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As marcas invisíveis: a relação entre o abuso sexual na infância e os transtornos psicológicos na vida adulta
Introdução: O abuso sexual na infância (ASI) constitui uma violação grave dos direitos da criança e um fator de risco estabelecido para transtornos psíquicos ao longo da vida. Evidências neurobiológicas e epidemiológicas indicam que experiências de abuso precoce estão associadas a alterações no processamento emocional, regulação do estresse e maior prevalência de quadros clínicos severos na vida adulta. Objetivos: Sintetizar, por meio de revisão integrativa, as evidências recentes sobre (1) a associação entre ASI e transtornos mentais em adultos; (2) os mecanismos psicopatológicos e neurobiológicos subjacentes; (3) as intervenções terapêuticas empregadas e seus desfechos; e (4) implicações clínicas e de saúde pública. Metodologia: Foi realizada revisão integrativa nas bases PubMed SciELO BVS e LILACS, com busca por termos em português e inglês relativos a “child sexual abuse”, “mental disorders”, “PTSD”, “depression”, “anxiety” e correlatos, limitada ao período 2019–2025. Resultados: Foram selecionados, 43 artigos. Os estudos incluídos convergiram para uma associação entre ASI e maior risco de transtorno de estresse pós-traumático (TEPT), transtornos depressivos e ansiosos, disfunções sexuais, distúrbios de regulação emocional e comportamentos autodestrutivos. Evidências apontam alterações neurobiológicas envolvendo hiperatividade amigdalar e disfunção dos circuitos de regulação emocional. Intervenções com evidência de eficácia incluem terapias estruturadas (Cognitive Processing Therapy — CPT; modelos em fases com STAIR + EMDR ou Terapia Narrativa), neurofeedback focalizado na amígdala (AMYG-EFP), EMDR, programas intensivos experiencial/holísticos e paradigmas de escrita expressiva on-line; esses relatos indicam redução de sintomas traumáticos e melhora no funcionamento sexual e na regulação emocional quando aplicadas de forma integrada e faseada. Conclusão: O ASI produz impactos multidimensionais persistentes na saúde mental adulta, exigindo intervenções transdiagnósticas, personalizadas e centradas no trauma. Resultados sugerem que modelos terapêuticos em fases e abordagens que associem reprocessamento traumático à regulação emocional (incluindo técnicas neuromodulatórias emergentes) são promissores. Palavras-chave: abuso sexual infantil; transtornos mentais; TEPT; saúde mental; psicoterapia.
Copyright (c) 2026 Drielly Rodrigues Macena, João Vitor da Silva Santos, Riane Pereira Silva, Tamara Táxima do Nascimento https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Neurociência aplicada à saúde mental: o papel do cérebro no funcionameneto psíquico
Este artigo propõe uma reflexão sobre a relação entre processos psicológicos e mecanismos biológicos, destacando a contribuição da neurociência para a compreensão da saúde mental. Baseia-se na ideia de que o “psicológico é biológico” e discute como emoções, pensamentos e comportamentos são manifestações de circuitos cerebrais e interações fisiológicas complexas. O cérebro, órgão central na integração e regulação dos sistemas corporais, influencia e é influenciado por sistemas como o imunológico, endócrino, cardiovascular, gastrointestinal e respiratório. A partir de uma abordagem interdisciplinar destinada a profissionais e estudantes da área da saúde, o artigo enfatiza que sintomas psíquicos resultam de alterações funcionais reais e mensuráveis no cérebro, sendo tão legítimos quanto manifestações físicas. Intervenções terapêuticas, como a escuta qualificada, promovem a neuroplasticidade, favorecendo reorganizações cerebrais que impactam positivamente o bem-estar emocional e o comportamento. O texto também apresenta a neuropsicologia como campo que une ciência e clínica, permitindo compreender o ser humano em sua totalidade — subjetiva e biologicamente. Reforça que a saúde mental é uma necessidade biológica e não um luxo, propondo uma mudança de paradigma na forma como os profissionais da saúde entendem e tratam o sofrimento psíquico. Por fim, objetiva integrar conhecimentos neurocientíficos ao cuidado psicológico para contribuir com práticas mais eficazes, humanas e baseadas em evidências. Além disso, visa reconhecer que afirmar “é psicológico” significa aceitar a complexidade do ser humano em suas dimensões biológica, emocional e relacional. A seleção das referências considerou publicações indexadas em bases como PubMed, SciELO e Google Scholar, priorizando estudos e revisões relevantes ao tema proposto. Foram também incorporadas diretrizes da Organização Mundial da Saúde (OMS) e do Conselho Federal de Psicologia (CFP) sobre saúde mental e neurociência aplicada. Palavras-Chaves: neurociência, saúde mental, processos psicológicos, neuroplasticidade
Copyright (c) 2026 Rafaela de Souza Rothier Duarte https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O Preço da Velocidade: Como a Hiperconexão Acelera Nossas Mentes e Desgasta Nossas Emoções
A era digital nos inseriu em um cenário de hiperconexão, prometendo otimização e produtividade, mas gerando um paradoxo: a constante disponibilidade e o fluxo massivo de informações têm acelerado nossas mentes e desgastado nossas emoções. Este estudo tem como objetivo explorar os impactos neuropsicológicos e emocionais da hiperconexão na saúde mental contemporânea. O método empregado foi a revisão da literatura, com base em estudos recentes sobre o tema.. Serão abordados os efeitos da sobrecarga cognitiva, que fragmenta a atenção e dificulta a memória e a tomada de decisão. Serão discutidos o desgaste emocional caracterizado pelo aumento da ansiedade devido ao Fear of Missing Out (FOMO) segundo Moura et al. (2023), a irritabilidade decorrente da paciência reduzida e a dificuldade na regulação emocional. A prevalência de quadros ansiosos, depressivos e de burnout será correlacionada à constante estimulação digital, que afeta a qualidade do sono e aprofunda sentimentos de inadequação. Conclui-se que o gerenciamento da hiperconectividade é crucial para o bem-estar. Estratégias como a pausa intencional, a desconexão digital estratégica e a revalorização de atividades lentas são essenciais para construir uma relação mais saudável com a tecnologia. Palavras-Chaves: Hiperconexão, Saúde Mental, Ansiedade, Emoções, Tecnologia.
Copyright (c) 2026 Tamyris Felix de Melo https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Desafios e eficácia da psicoterapia on-line: uma revisão bibliográfica
Introdução: A psicoterapia on-line é definida como uma forma de atendimento psicológico que ocorre à distância, usando apenas meios digitais para sua realização. Este estudo explorou os desafios e a eficácia da psicoterapia on-line, uma modalidade impulsionada pela pandemia da COVID-19 e autorizada pela Resolução CFP nº 4/2020 do Conselho Federal de Psicologia (CFP). Objetivos: Mapear as principais discussões acadêmicas recentes sobre os desafios e a eficácia da psicoterapia online. Metodologia: Adotou-se uma abordagem qualitativa e exploratória, por meio de revisão bibliográfica de 25 artigos publicados nos últimos cinco anos, selecionados em bases: Google Acadêmico, PubMed e Periódicos Capes. A análise contemplou quatro dimensões principais sobre psicoterapia on-line: desafios práticos, fatores de eficácia, comparação com o método presencial e aspectos éticos e técnicos. Resultados: Os resultados indicam que, embora a psicoterapia on-line seja acessível e eficiente, enfrenta desafios de ordem técnica, interpessoal e ética. Destacam-se a necessidade de boa conexão, adaptação ao ambiente virtual e limitações na leitura de sinais não verbais. Contudo, a psicoterapia on-line é eficaz e plenamente viável. Seus benefícios incluem maior acessibilidade, flexibilidade de horários, a redução de custos e barreiras geográficas. Sua eficácia é equivalente à da terapia presencial, tanto nos resultados clínicos bem como na formação de um vínculo terapêutico sólido. Conclusão: O estudo conclui que a modalidade remota se consolidou como uma ferramenta terapêutica promissora, sugerindo que futuras investigações aprofundem o tema por meio da coleta de dados primários, como questionários e entrevistas. Palavras-Chaves: Psicoterapia on-line, Psicologia, Internet, Desafios, Covid 19.
Copyright (c) 2026 Daniela Costa Carneiro Leal, Kersten Rocha, Regilene Cavalcanti da Silva Joca, Bruno Melo Moura https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O impacto das redes sociais na autoimagem e autoestima dos jovens adultos
Analisando o impacto que as redes sociais causam na autoimagem e na autoestima de jovens adultos foi o objetivo deste trabalho que procura verificar o impacto de redes sociais como Instagram e TikTok por meio de uma revisão bibliográfica. Observou-se que, com o uso crescente de plataformas de compartilhamento de vídeos, há um aumento nas comparações sociais e padrões estéticos sobre a auto percepção do indivíduo. O trabalho usa uma abordagem empírica, levantando dados dos últimos cinco anos disponíveis na Psicologia, o qual aponta que o uso não crítico de redes sociais é capaz de provocar insatisfação corporal, queda da autoestima e a desenvolvimento de distorções da imagem, em indivíduos que estão em fase de construção de identidade. Desta maneira, as redes sociais se configuram, ao mesmo tempo, como espaços de expressão e pertencimento e como um risco psicológico. A revisão bibliográfica realizada permitiu promover de forma decisiva e direta que é com o uso dessas plataformas que é possível garantir o fortalecimento da autoestima dos jovens adultos. Palavras-chave: redes sociais, autoimagem, autoestima, jovens adultos.
Copyright (c) 2026 Paulo Sérgio Gomes Amorim, Isabel Ferreira Dos Santos Lima https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A relação entre o tipo de parto e o sofrimento psíquico no puerpério: uma análise multifacetada
A transferência do parto para o hospital no século XX transformou-o em um processo sob controle médico e tecnocrático, resultando na medicalização excessiva e na perda do protagonismo feminino. No Brasil, esse cenário se expressa nas altas taxas de cesarianas e na prevalência de violência obstétrica, entendida como conduta desumanizada baseada em normas de gênero, que gera sofrimento psíquico e compromete o vínculo mãe-bebê. Esta revisão integrativa analisou produções científicas (2020–2025) que relacionam o tipo de parto e o sofrimento psíquico no puerpério, com base em referenciais de Michel Foucault e Judith Butler. Os achados mostram que o tipo de parto e o contexto emocional e institucional influenciam significativamente a saúde mental materna. A perda de autonomia, o silenciamento e práticas intervencionistas estão associados a trauma, sintomas depressivos e dificuldades na vinculação inicial. A cesariana não planejada apresenta maior associação com sintomas de depressão pós-parto. A Psicologia se destaca como essencial na humanização do parto, oferecendo escuta qualificada e promovendo autonomia, permitindo que o parto seja ressignificado como experiência de empoderamento e reconstrução subjetiva. Palavras-Chaves: parto, puerpério, sofrimento psíquico, violência obstétrica, saúde mental materna.
Wagner Pierre Monteiro de Bourbon Reinaldo
Copyright (c) 2026 Mayelle Celis Américo Ferreira da Silva, Samuel Mia Galindo, Wagner Pierre Monteiro de Bourbon Reinaldo https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A influência do transtorno de ansiedade no desenvolvimento infantil: impactos e estratégias de intervenção uma revisão bibliográfica
Introdução: Os transtornos de ansiedade na infância representam um importante desafio para a saúde mental contemporânea, afetando o desenvolvimento emocional, cognitivo e social de crianças. O tema se torna ainda mais relevante quando considerado o impacto desses quadros na formação da personalidade e na construção de habilidades socioemocionais. Objetivos: Diante disso, este estudo teve como objetivo analisar os impactos do transtorno de ansiedade no desenvolvimento infantil, bem como identificar estratégias eficazes de intervenção. Metodologia: Trata-se de uma revisão bibliográfica, de natureza qualitativa exploratória e descritiva, realizada a partir da análise de artigos publicados entre 2020 e 2025 em bases como SciELO, BVS, Google Acadêmico e periódico CAPES, seguindo critérios de inclusão e exclusão previamente estabelecidos. Após a triagem, 25 estudos foram selecionados para compor o corpus analítico. Resultados: Os resultados apontaram que a ansiedade infantil afeta entre 5% e 10% das crianças, sendo os transtornos de ansiedade de separação e ansiedade generalizada os mais prevalentes. Identificaram-se impactos significativos na atenção, memória, desempenho escolar e convivência social, além de baixos níveis de autoestima e maior vulnerabilidade a sintomas depressivos. Fatores familiares, como superproteção e disciplina rígida, atuam como agravantes, enquanto práticas parentais positivas e suporte escolar funcionam como fatores protetores. As estratégias com maior eficácia incluem Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC), intervenções socioemocionais escolares e orientação familiar. Conclusão: Concluise que o enfrentamento da ansiedade infantil exige ações integradas entre família, escola e profissionais de saúde, além de políticas educativas que promovam o bemestar emocional desde a infância. Palavras-chave: Ansiedade infantil; Desenvolvimento cognitivo; Intervenções psicológicas; Saúde mental; Educação. Palavras-Chaves: Ansiedade infantil; Desenvolvimento cognitivo; Intervenções psicológicas; Saúde mental; Educação.
Copyright (c) 2026 Amanda da Silva Aguiar, Maríllia Kamilly Lima Nascimento, Rayssa de Souza Meneses, Bruno Melo Moura https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Transtorno de personalidade antissocial: Uma análise neurobiológica e comportamental
O Transtorno de Personalidade Antissocial (TPA) caracteriza-se por padrões persistentes de desrespeito às normas sociais, impulsividade, hostilidade e déficits significativos na capacidade de empatia. Este trabalho teve como objetivo analisar as principais evidências neurobiológicas e comportamentais relacionadas ao TPA, articulando como alterações em estruturas cerebrais específicas contribuem para padrões antissociais ao longo da vida. Para a construção da revisão, foram realizadas buscas sistemáticas nas bases PubMed, SciELO e PsycINFO, utilizando combinações de descritores como “antisocial personality disorder”, “neurobiology”, “amygdala dysfunction”, “prefrontal cortex” e “antisocial behavior”. Os critérios de inclusão abrangeram artigos publicados entre 2000 e 2025, revisões sistemáticas, estudos clínicos, pesquisas em neuroimagem e estudos com correlações comportamentais. A análise da literatura selecionada identificou disfunções consistentes na amígdala, no córtex pré-frontal ventromedial e no sistema dopaminérgico, associadas à diminuição da responsividade emocional, maior insensibilidade à punição e aumento da busca por recompensas imediatas. Esses achados se relacionam com padrões comportamentais característicos, como impulsividade, manipulação e agressividade. Conclui-se que o TPA é um fenômeno multideterminado, influenciado pela interação de fatores biológicos, ambientais e sociais, e que sua compreensão exige uma abordagem integrada e interdisciplinar. Palavras-Chaves: Transtorno de Personalidade Antissocial; TPAS; neurociência; neuroimagem; comportamento; psicologia clínica; Terapia Cognitivo-Comportamental.
Copyright (c) 2026 Camila Alexandre Barbosa da Silva, Gabrielle Santos da Silva Lira, Inês Kayne Nogueira da Silva, Tamara Táxima Nascimento https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Bullying no ambiente escolar: consequências psicologicas causadas na adolescência
O bullying é, atualmente, umas das violências que vem sendo pauta nas escolas e discutida de forma recorrente pela mídia, sendo um fator predominante que impacta profundamente na saúde mental e no desenvolvimento dos adolescentes. Em consequência dos seus resultados catastróficos, iniciamos essa pesquisa que retrata as vivências e os impactos do bullying na saúde mental de adolescentes. Nosso objetivo predominante é expandir as possibilidades de prevenção e intervenção no ambiente escolar, com a contribuição e participação interativa da família no processo. Iniciou-se uma pesquisa de cunho qualitativo utilizando-se de artigos já disponíveis na literatura, foi realizado um levantamento nas bases de dados: SCIELO, PEPSIC E BVS, nos quais, dentre tantas opções que abordassem o tema bullying, utilizamos artigos científicos com a faixa etária entre dez anos de publicação, levando em consideração nosso ano atual, ou seja, artigos entre 2015 a 2025. Iniciamos a coleta de dados em outubro de 2024 até abril de 2025. Para encontrar os artigos, utilizamos os seguintes descritores: Bullying, Escola e Saúde mental. Apresentamos os resultados, em formato de tabela onde se observou que a prática do bullying ocorre com maior frequência nas escolas, nas quais os adolescentes geralmente não assumem as necessárias responsabilidades e nem as consequências pelos danos que essa prática pode resultar. Observou-se que há uma grande necessidade de conscientização sobre o bullying nas escolas, e que perpasse para a família, trazendo consciência sobre o tema e variáveis possibilidades de enfrentamento. Além disso, é ideal e necessário que os professores possuam formação adequada em relação ao tema, pois o domínio desse conhecimento influenciará de forma positiva na forma como serão feitas suas intervenções. Por fim, os estudos enfatizam a relevância de programas de intervenção, que os adolescentes considerem o sentimento de pertencimento à escola e os danos que essa prática pode causar de forma biopsicossocial. Palavras-Chaves: Bullying, Escola, Saúde mental, Prevenção, Intervenção.
Copyright (c) 2026 Alana Winner Rodrigues, Erica Amanda Neres Vaz Dos Santos, Maria Laura Freitas De Oliveira https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O peso da perfeição - como jovens são influenciados a alcançar o corpo dos sonhos: a relação entre o transtorno alimentar e a mídia
O presente estudo tem como objetivo investigar como as pressões estéticas e a influência da mídia atingem a autoimagem de jovens, favorecendo o surgimento de transtornos alimentares (TAs). Trata‑se de uma pesquisa bibliográfica qualitativa que observou como os meios de comunicação, sobretudo as mídias sociais, são veículos importantes na construção da percepção corporal, podendo induzir práticas prejudiciais na tentativa de alcançar padrões de imagem corporal considerados ideais, porém frequentemente inalcançáveis. A metodologia consistiu na busca em bases acadêmicas como Scielo Brasil e Google Acadêmico, abrangendo artigos publicados entre 2020 a 2025. Foram identificados 47 trabalhos, dos quais 28 artigos, escritos em português, foram selecionados por abordarem a Terapia Cognitivo‑Comportamental (TCC) como principal estratégia no tratamento de anorexia nervosa, bulimia nervosa, compulsão alimentar entre outros fatores emocionais associados ao transtorno alimentar. O referencial teórico evidencia a ligação entre autoimagem fragilizada e distúrbios alimentares, um fenômeno complexo marcado por pressões sociais, psicológicas e culturais. Nesse contexto, a TCC destacou‑se pela eficiência em modificar pensamentos e comportamentos disfuncionais. Em síntese, a imposição de padrões estéticos inalcançáveis eleva a vulnerabilidade de jovens a comportamentos nocivos, afetando saúde mental e física, sobretudo por meio de transtornos alimentares associados a depressão e ansiedade. A Terapia Cognitivo‑Comportamental mostra‑se eficaz ao promover autorregulação emocional e o “comer consciente”. Estratégias preventivas que desafiem esses padrões e integrem intervenções cognitivo‑comportamentais são essenciais para proteger o bem‑estar integral dos jovens e promover uma cultura de aceitação corporal e respeito. Palavras-Chaves: Influência midiática; Autoimagem; Transtornos alimentares; Terapia Cognitiva Comportamental; jovens.
Copyright (c) 2026 Kalyne Wanessa da Silva Santiago, Dâmaris Ramos da Silva, Cristiana Martins da Silva, Bruno Melo Moura https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Intervenções Psicológicas na Hiperconectividade: Estratégias para o Cuidado na Era Digital
A hiperconectividade, caracterizada pela constante disponibilidade e o fluxo massivo de informações, tem imposto desafios significativos à saúde mental, resultando em sobrecarga cognitiva e desgaste emocional. Este minicurso tem como objetivo capacitar profissionais da psicologia a identificar e intervir eficazmente nos impactos da era digital na saúde mental de seus pacientes. O método proposto baseia-se em uma abordagem teórica-prática, integrando conceitos da psicologia com ferramentas de intervenção comportamental e cognitiva. Serão abordados os principais "sintomas" da hiperconexão, como ansiedade, burnout digital, problemas de sono e fragmentação da atenção, e aprofundada a compreensão de como a dopamina e o sistema de recompensa cerebral contribuem para a dependência digital. O curso incluirá ferramentas de avaliação para a prática clínica, como perguntas específicas para anamnese e a utilização de um diário de uso digital. Serão apresentadas estratégias de intervenção psicológica, incluindo técnicas comportamentais como a desintoxicação digital e a criação de "zonas livres de tela". No âmbito cognitivo, serão exploradas abordagens para desafiar o FoMO (Fear of Missing Out) e a comparação social, além de técnicas de mindfulness para promover a atenção plena. O minicurso também abordará a regulação emocional e a importância do autocuidado, visando a construção de um estilo de vida equilibrado. Conclui-se que a atuação do psicólogo é fundamental para auxiliar pacientes a desenvolverem uma relação mais saudável com a tecnologia, protegendo sua saúde mental e promovendo o bem-estar em um cenário de constantes estímulos digitais. Palavras-Chaves: Intervenções, Hiperconectividade, Psicologia, Saúde Digital, Autocuidado
A influência das dinâmicas familiares na construção da identidade sexual e no bem-estar emocional de jovens LGBTQIA+
Introdução: A identidade sexual é resultado de interações complexas entre fatores biológicos, psicológicos, culturais e relacionais. Nesse contexto, a família se destaca como o primeiro espaço de socialização e um dos principais agentes na validação ou negação da diversidade sexual. Assim, compreender o papel das dinâmicas familiares na formação da identidade sexual de jovens LGBTQIA+ é essencial para o desenvolvimento de práticas inclusivas e políticas de promoção da saúde mental. Objetivo: analisar, a partir de uma revisão integrativa da literatura, como as dinâmicas familiares influenciam a com strução da identidade sexual e o bem-estar emocional de jovens LGBTQIA+, identificando fatores de risco e proteção associados à aceitação ou rejeição familiar. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura por meio da plataforma Google Scholar. Foram utilizados descritores em português e inglês relacionados a “identidade sexual”, “família”, “LGBTQIA+” e “saúde mental”, considerando estudos publicados entre 2020 e 2025. Após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, 20 artigos nacionais e internacionais foram selecionados e analisados de forma crítica e comparativa. Resultados: Os estudos revisados evidenciaram que o apoio familiar é um fator protetivo fundamental, associado à autoestima, resiliência, pertencimento e estabilidade identitária. Por outro lado, a rejeição familiar, expressa por críticas, expulsão, silenciamento ou ruptura de vínculos, está relacionada a maior incidência de depressão, ansiedade, ideação suicida e exclusão social. Observou-se que crenças religiosas e valores culturais influenciam as respostas familiares, podendo reforçar discursos cisheteronormativos. No contexto brasileiro, a rejeição familiar também se associa à vulnerabilidade socioeconômica e à evasão estudantil, devido à falta de políticas institucionais de apoio a jovens LGBTQIA+. Em contrapartida, redes comunitárias e grupos de acolhimento mostraram-se estratégias eficazes de resistência e fortalecimento emocional. Conclusão: Conclui-se que a família desempenha papel central na construção da identidade sexual e no bem-estar emocional de jovens LGBTQIA+. A aceitação e o diálogo familiar configuram-se como formas de resistência aos discursos excludentes e como instrumentos de promoção da saúde mental. Reforça-se a necessidade de políticas públicas, ações educativas e intervenções psicológicas afirmativas que fortaleçam os vínculos familiares e ampliem a inclusão social dessa população. Palavras-chave: identidade sexual; dinâmicas familiares; juventude LGBTQIA+; saúde mental; aceitação e rejeição familiar.
Copyright (c) 2026 Amanda Quirino de Sousa, Yasmin Vitória Rodrigues da Silva, Wagner Bourbon https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Luto antecipatório: cuidados paliativos em pacientes idosos
Introdução: o estudo aborda o luto antecipatório como um processo emocional e psicológico vivenciado antes da morte de um ente querido, especialmente em idosos sob cuidados paliativos. Destaca-se que este tipo de luto envolve sentimentos como a dor, o medo, a angustia e a aceitação, que podem auxiliar na adaptação referente à perda. Também é ressaltada a relação do luto antecipatório com cuidados paliativos e a importância da psicologia hospitalar no acolhimento e suporte a pacientes e familiares. Assim, visa compreender as contribuições acadêmicas da psicologia sobre o luto antecipatório e o seu enfrentamento diante da terminalidade. Objetivos: compreender as contribuições da área da psicologia diante do luto antecipatório em pacientes idosos sob cuidados paliativos, onde se analisa como o cuidado, escuta e acolhimento de multiprofissionais podem auxiliar o paciente e seus familiares no enfrentamento da terminalidade. Metodologia: consistiu em uma revisão bibliográfica onde foi realizada através do google acadêmico, utilizando-se de palavras chaves relacionadas ao luto antecipatório, idosos, cuidados paliativos e psicologia, e com filtros que se relacionavam ao idioma, período, temática e área da psicologia, foi possível coletar 27 artigos. Resultados: os resultados mostram que a escuta afetiva, o acolhimento, e o trabalho multiprofissional se tornam essenciais no enfrentamento do luto. Observou-se que, diante da dor, o suporte emocional, a fé e o fortalecimento do vínculo contribuem para tornar o processo mais leve e humanizado. Conclusão: conclui-se que o luto antecipatório é um processo complexo, porém essencial para a preparação emocional tanto para a pessoa que se encontra em finitude quanto para os familiares. Os cuidados paliativos, aliados a atuação psicológica, tornam este momento mais humanizado e favorece uma aceitação e valorização da vida para assim aproveitar o tempo com a família e consigo mesmo. Palavras-chave: Luto, cuidados paliativos
Copyright (c) 2026 Ketlyllin Kamylle da Silva, Tarciana Raquel Fortunato, Taynara Lopes F. da Silva, Bruno Melo Moura https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Competências socioemocionais docentes e sua relação com a gestão de sala de aula: uma revisão literária
Este trabalho apresenta uma revisão integrativa sobre a importância das competências socioemocionais na prática docente e sua influência direta na gestão de sala de aula. Diante dos desafios contemporâneos da educação, que incluem indisciplina, conflitos interpessoais e dificuldades de aprendizagem, torna-se essencial compreender como habilidades como empatia, autorregulação emocional, comunicação assertiva e cooperação contribuem para a construção de ambientes escolares mais equilibrados e produtivos. A pesquisa foi realizada utilizando-se de artigos publicados entre 2020 e 2025, seguindo o protocolo PRISMA e consultando bases como SciELO, ERIC, PubMed, Redalyc e Google Scholar. Os estudos selecionados apontam que professores que desenvolvem competências socioemocionais conseguem estabelecer vínculos mais positivos com os alunos, mediar conflitos com maior eficácia, promover maior participação dos estudantes e melhorar o clima escolar. Além disso, há indícios de que tais competências contribuem para o desempenho acadêmico, o bem-estar docente e a formação integral dos estudantes. Entretanto, a literatura destaca desafios, como a falta de formação adequada, ausência de políticas institucionais consistentes e resistência a mudanças metodológicas. Concluise que investir na formação socioemocional dos professores é uma estratégia essencial para fortalecer a qualidade do ensino e promover uma educação mais humanizada, inclusiva e alinhada às demandas atuais Palavras-chave: Competências socioemocionais; Gestão de sala de aula; Formação docente; Educação; Clima escolar.
Copyright (c) 2026 Ivanildo Apolônio da Silva, Izis Maria Nunes Araújo, Tamara Nascimento https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A pele que salva a pele: as implicações do pacto da branquitude na saúde mental da população negra no Brasil
Este trabalho de conclusão de curso tem como objetivo abordar a importância para as implicações do pacto da branquitude na saúde mental da população negra no Brasil. Este estudo investiga o impacto do privilégio branco na saúde mental da população negra no Brasil, abordando como o racismo estrutural e as desigualdades sociais afetam o bem-estar psicológico. O trabalho aborda a construção histórica da branquitude no Brasil, um país marcado por um sistema de hierarquias raciais originado durante o período colonial e a escravidão. A pesquisa destaca a marginalização da população negra e a consolidação de uma identidade branca como padrão, o que perpetua estigmas e exclusões sociais que impactam não apenas a esfera econômica, mas também a saúde mental. O estudo propõe analisar a relação entre o privilégio branco e a percepção de identidade da população negra, com foco nos transtornos mentais resultantes da exposição contínua ao racismo, como depressão, ansiedade e estresse pós-traumático. A autora Cida Bento discute como a branquitude se configura como um sistema de privilégios que sustenta as desigualdades raciais e as implicações sociais e psicológicas dessa dinâmica. O objetivo do trabalho é também destacar a importância de desconstruir esse pacto de privilégio para promover uma sociedade mais justa e inclusiva. Palavras-Chaves: Racismo estrutural, Discriminação racial, Privilegio branco, Privilegio social, Branquitude.
Copyright (c) 2026 Isadora Maria da Silva Lima, Monalisa Cavalcanti da Silva, Thalys William dos Santos Alves, Vanessa Silva de Almeida https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A perspectiva psicanalítica acerca das vivências que impulsionam a criminalidade: uma análise dos fatores de risco e como fundamentar intervenções assertivas
A psicanálise compreende a criminalidade como expressão de sofrimentos psíquicos e traumas não elaborados, e não como essência monstruosa do indivíduo. Experiências precoces de abuso, negligência e violência incestuosa fragilizam a constituição subjetiva, favorecendo mecanismos como a compulsão à repetição e a identificação com o agressor, que se atualizam em condutas transgressoras. Entre os transtornos mais associados ao crime, destacam-se o Transtorno de Personalidade Antissocial e a Psicopatia, marcados pela ausência de empatia e manipulação, além de quadros como esquizofrenia e transtornos de conduta. Contudo, tais patologias interagem com fatores sociais, como desigualdade, patriarcado e exclusão, evidenciando que a violência resulta do cruzamento entre pulsão, trauma e laço social. O presente estudo caracteriza-se como uma revisão bibliográfica de abordagem qualitativa, realizada a partir da análise de 33 artigo científicos publicados entre 2021 e 2025, sendo incluído um artigo de 2002 por sua relevância teórica. As fontes foram obtidas nas bases CAPES, SciELO, PePSIC e Google Acadêmico, seguindo critérios de inclusão e exclusão previamente definidos. Os resultados indicam que o ato criminoso pode ser lido como uma tentativa falha de elaboração psíquica diante de impasses inconscientes. Mais que punição, torna-se necessária a articulação entre práticas terapêuticas e políticas públicas, capazes de oferecer simbolização, romper ciclos de violência e promover reinserção social. Palavras-chave: Psicanálise, Trauma/ Psicopatologia, Criminalidade, Intervenção Psicossocial.
Copyright (c) 2026 Cleubia Vieira Da Silva, Priscila Ferreira Sales Da Silva, Thaynara Iluminata Da Silva Sena, Bruno Melo Moura https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
O processo de separação e a vivência do luto pós-relacionamento: uma revisão da literatura
Os relacionamentos amorosos exercem papel importante na formação pessoal e emocional, contribuindo para o amadurecimento e o desenvolvimento humano. A separação pode gerar intenso sofrimento psicológico, desencadeando um processo de lutoque,muitas vezes,não se expressa de forma evidente, dificultando sua identificação, intensificando disfunções emocionais e impactando a dinâmica familiar. O psicólogo é essencial no auxílio à ressignificação da perda, promovendo estratégias de enfrentamento e fortalecimento emocional. Este estudo teve como objetivo analisar a vivência do luto decorrente da separação, destacando os sentimentos envolvidos, as implicações psicológicas e o papel da terapia na elaboração da perda.Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada nas bases SieLO, LILACS e PubMed, com seleção de artigos publicados entre 2017 e 2025, nos idiomas português e inglês. Os resultados indicaram que a separação pode desencadear sentimentos como tristeza, raiva, culpa, insegurança, angústia e baixa autoestima. O impacto do luto tende a ser mais intenso nas mulheres, influenciado por fatores como personalidade, história de vida e aspectos socioculturais. O sofrimento psíquico pode levar ao desenvolvimento de transtornos como depressão ou ansiedade, podendo evoluir para comportamentos extremos como perseguição ou condutas violentas, evidenciando a necessidade de uma intervenção psicológica precoce. O acompanhamento terapêutico é fundamental, sendo a psicoeducação uma estratégia central, ao permitir que o indivíduo compreenda suas emoções e o processo de luto. Além disso, estratégias cognitivo-comportamentais são amplamente utilizadas, favorecendo a adaptação e o enfrentamento saudável da perda. O término de um relacionamento amoroso pode gerar impactos significativos na saúde mental e no comportamento dos indivíduos. Compreender o luto em suas múltiplas dimensões é também uma forma de promover segurança, saúde emocional e dignidade nas relações. Palavras-Chaves: Luto, Relacionamento amoroso, Separação.
Tainá Ottoni Borges Igreja Ramos Brandão
Copyright (c) 2026 Ane Coralina Costa, Ana Cecília Coutinho de Coimbra Pinto, Tainá Ottoni Borges Igreja Ramos Brandão https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Impactos Psicológicos e mudanças comportamentais em adolescentes vitimas de violência sexual: Uma revisão sistemática da literatura
Diante da gravidade e das consequências duradouras da violência sexual na adolescência, torna-se fundamental aprofundar o entendimento sobre seus efeitos psicológicos e comportamentais.Este trabalho tem como objetivo analisar os impactos psicológicos e as mudanças comportamentais em adolescentes vítimas de violência sexual, por meio de uma revisão sistemática da literatura. O abuso sexual é uma violação dos direitos humanos que afeta milhões de pessoas, especialmente adolescentes, gerando traumas psicológicos e alterações significativas na saúde mental e no comportamento. O estudo utilizou as bases SciELO e BVS para identificar artigos publicados no período de 2015 a 2025, com descritores como “Abuso Sexual”, “Agressão Sexual” e “Violência Sexual. Foram aplicados critérios de inclusão e exclusão que resultaram na análise aprofundada de 14 estudos relevantes. Os resultados revelam que adolescentes vítimas de violência sexual frequentemente apresentam transtornos de ansiedade, depressão, dificuldade em regular emoções e mudanças comportamentais, como isolamento social e uso de substâncias psicoativas. Esses impactos afetam a qualidade de vida e a capacidade de estabelecer relações saudáveis, com efeitos que podem perdurar na vida adulta. O estudo destaca a importância de intervenções psicológicas, como terapias individuais e grupais, para oferecer suporte emocional às vítimas. Além disso, aponta para a necessidade de políticas públicas que previnam a violência sexual e ampliem o acesso a serviços de apoio. Conclui-se que compreender os impactos do abuso sexual é essencial para a criação de estratégias eficazes de intervenção, promovendo o bem-estar psicológico e social dos adolescentes afetados. A pesquisa também contribui para preencher lacunas no conhecimento e sensibilizar a sociedade sobre essa questão de saúde pública. Palavras-Chaves: Abuso sexual, Violência sexual, Agressão sexual, Adolescente
Copyright (c) 2026 Karollina Barbosa de Goes Silva, Noah Gabriel Tavares, Pedro Henrique Alves Leão https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Impacto Psicológico na Família ao Receberem o Diagnóstico de Autismo em Crianças: Uma Revisão Sistemática da Literatura
Este trabalho investiga os impactos psicológicos do diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA) na dinâmica familiar, com foco nos desafios emocionais, sociais e na influência de fatores sociodemográficos. A pesquisa foi realizada por meio de uma revisão sistemática da literatura, analisando estudos dos últimos dez anos sobre as reações emocionais das famílias, a sobrecarga dos cuidadores e as dificuldades no acesso a suporte especializado. Os resultados indicam que o diagnóstico de TEA pode desencadear sentimentos de ansiedade, luto e depressão nos familiares, além de provocar mudanças na estrutura familiar e desafios na conciliação entre vida pessoal e profissional. Fatores como classe social, nível educacional e redes de apoio influenciam significativamente a experiência dos cuidadores, com o estigma social e as barreiras no acesso a serviços especializados agravando as dificuldades. O estudo destaca a necessidade de intervenções psicológicas eficazes para ajudar na adaptação das famílias, promovendo resiliência e bem-estar. Concluise que é essencial compreender os impactos psicológicos do diagnóstico para desenvolver estratégias de suporte que auxilie as famílias, proporcionando um ambiente mais favorável à adaptação e ao enfrentamento das dificuldades decorrentes do TEA. Palavras-Chaves: Autismo, Diagnóstico, Impacto Psicológico, Família.
Copyright (c) 2026 Isabella Vitória de Araújo Silva, Rhuama Carla de Souza Lins, Vanessa Silva de Almeida https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Aplicação da terapia cognitivo comportamental no transtorno bipolar com ênfase no diagnóstico e tratamento: uma revisão bibliográfica
O presente estudo “Aplicação da Terapia Cognitivo Comportamental no Transtorno Bipolar com ênfase no diagnóstico e tratamento: Uma revisão Bibliográfica” tem como objetivo analisar a eficácia da Terapia Cognitivo Comportamental (TCC) no tratamento do Transtorno Bipolar (TB), considerando os benefícios da abordagem integrada com o uso de psicofármacos. O Transtorno Bipolar é uma condição neuropsiquiátrica crônica, caracterizada por oscilações extremas de humor entre episódios de mania, hipomania e depressão, afetando significativamente a qualidade de vida dos indivíduos. A pesquisa adotou uma metodologia qualitativa, por meio de revisão bibliográfica, utilizando 25 artigos selecionados com base em critérios específicos de relevância, idioma e atualidade, extraídos de bases como Google Acadêmico, PubMed e ProQuest. O referencial teórico foi dividido em dois eixos principais: a Terapia Cognitivo Comportamental e o Transtorno Bipolar. Os resultados indicam que o diagnóstico precoce do Transtorno Bipolar, aliado à Terapia Cognitivo Comportamental, melhora significativamente a estabilidade emocional do paciente. Além disso, a TCC contribui para o autoconhecimento, adesão ao tratamento e enfrentamento dos estigmas relacionados ao transtorno. Conclui-se que o tratamento do TB deve ser multidisciplinar e individualizado, integrando intervenções medicamentosas e psicoterapêuticas, principalmente a TCC, que apresenta evidências científicas de eficácia na redução da frequência e da gravidade dos episódios. O estudo reforça a importância do manejo contínuo e adaptado às necessidades do paciente, destacando o papel fundamental da psicoeducação na manutenção da estabilidade e prevenção de recaídas. Palavras-chave: Transtorno Bipolar; Psicoterapia; Tratamento; Psicoeducação. Terapia Cognitivo-Comportamental;
Copyright (c) 2026 Hellen Beatriz Ferreira Soares , Poliana Pereira da Silva Barros , Rosielly Hilda da Silva https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
As dificuldades enfrentadas por mulheres na maternidade sob perspectivas psicanalíticas: uma revisão bibliográfica
O presente estudo tem como objetivo compreender, em uma perspetiva psicanalítica, o exercer da maternidade e os impactos diante das idealizações que permeiam este tema. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica com uma abordagem qualitativa, que procurou conectar contribuições teóricas que problematizam a figura materna a partir de crenças sociais e culturais. Dessa forma, expondo como o ideal materno e suas implicações, podem contribuir para o sofrimento psíquico de muitas mulheres. Por meio desta pesquisa, foram analisados artigos publicados entre 2020 e 2025, onde alguns foram excluídos e outros incluídos, sendo inicialmente 34, mas reduzido para 28 após uma leitura minuciosa, obtidos na plataforma Google Acadêmico e Scielo Brasil. Esses dados foram considerados a partir da metodologia de análise do tema proposto por autores reconhecidos, sendo as categorias avaliadas segundo o referencial teórico da psicanálise freudiana, com o apoio de comentadores contemporâneos. Conclui-se que a maternidade é atravessada por idealizações que costumam entrar em conflito com a vivência das mulheres, podendo gerar sofrimento psíquico. Além de reforçar a importância de uma desconstrução das imagens idealizadas da maternidade e de um olhar mais sensível sobre o ser mãe, a fim de contribuir para a saúde mental das mulheres. Palavras-Chaves: Psicanálise, Maternidade, Mulher, Maternagem.
Michaelly Claudete Ferreira Felix da Silva
Copyright (c) 2026 Kaline da Silva Rodrigues, Michaelly Claudete Ferreira Felix da Silva, Paulo Vitor da Silva Melo, Bruno Melo Moura https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Transtorno de personalidade borderline e o ciclo autodestrutivo: A influência do abuso de substâncias psicoativas na intensificação dos sintomas
R E S U M O O transtorno de personalidade borderline (TPB) é caracterizado por um padrão generalizado de instabilidade nas relações interpessoais, na autoimagem e na afetividade, sendo precedido de impulsividade intensa e interferindo em áreas cognitivas, comportamentais e emocionais. Nessa perspectiva, apresenta condutas autodestrutivas, que se agravam quando associadas ao uso abusivo de substâncias. Posto isso, intensifica-se a impulsividade, a desregulação emocional e a instabilidade comportamental, o que contribui para o surgimento e manutenção de condutas autodestrutivas. O presente estudo tem como objetivo abordar o TPB e o ciclo autodestrutivo, com ênfase na influência do abuso de substâncias. A pesquisa foi conduzida por meio de uma revisão bibliográfica, a partir da análise de artigos científicos publicados entre os anos de 2020 a 2025, utilizando a base de dados Google Acadêmico, por meio dos descritores “borderline uso de substância”, “borderline tcc”, “uso de substância terapia cognitivo comportamental” e “borderline uso de substâncias psicologia”, coletando assim, 25 artigos. Os artigos coletados favoreceram uma compreensão integrada sobre o TPB e a sua interação com o uso de substâncias, evidenciando que essa comorbidade intensifica a impulsividade, compromete funções executivas, dificulta a regulação emocional e aumenta significativamente episódios de autolesão e risco de suicídio. Além disso, o abuso de substâncias interfere na adesão ao tratamento, favorecendo recaídas e fragilizando vínculos terapêuticos. Dessa forma, conclui-se que o abuso de substâncias implica na intensificação dos sintomas, reforçando a necessidade de um cuidado interdisciplinar visando promover maior estabilidade emocional e qualidade de vida aos indivíduos acometidos. Palavras-Chaves: Transtorno de personalidade borderline, Ciclo autodestrutivo, Abuso de substâncias.
Copyright (c) 2026 Anny Kecielly Francisca Firmino Silva, Jenepher Ayally Barbosa de Oliveira, Ketelly Souza Alves, Bruno Melo Moura https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A influência do luto complicado como fator de risco nos transtornos psicológicos como ansiedade e depressão
O luto constitui uma resposta psicossocial à perda significativa, influenciada por fatores individuais, contextuais e culturais. Embora seja um processo natural, sua elaboração inadequada pode desencadear sofrimento prolongado, dificultar a adaptação e favorecer o surgimento de transtornos psicológicos. Perdas traumáticas, precoces ou violentas podem intensificar sintomas ansiosos e depressivos, especialmente quando coexistem vulnerabilidades emocionais ou ausência de suporte social. Compreender o luto como fenômeno biopsicossocial permite identificar mecanismos que explicam como a vivência da perda se relaciona com a ansiedade e a depressão, ampliando a discussão clínica e preventiva na saúde mental. Para investigar essa relação, realizou-se revisão bibliográfica qualitativa e exploratória com artigos publicados entre 2015 e 2025 nas bases SciELO, PubMed, LILACS e BVS, utilizando descritores em português e inglês combinados por operadores booleanos. A triagem resultou em 12 estudos originais, selecionados conforme relevância temática, acessibilidade e foco em saúde mental. Os resultados evidenciam que o luto mal elaborado está associado ao aumento expressivo de ansiedade e depressão, sobretudo em jovens, cuidadores e mulheres que vivenciam perdas reprodutivas ou em contextos de vulnerabilidade social. Fatores como baixa escolaridade, ausência de apoio familiar e perdas inesperadas se destacam como determinantes para a intensificação do sofrimento, enquanto redes de suporte, espiritualidade e intervenções psicológicas precoces atuam como fatores protetores. Conclui-se que o luto pode configurar-se como fator de risco para transtornos psicológicos, destacando a necessidade de estratégias de identificação precoce e ações preventivas que auxiliem o enlutado a ressignificar a experiência de perda. Palavras-Chaves: Luto; Ansiedade; Depressão.
Immanuelle Raisa Oliveira da Cunha Lopes
Copyright (c) 2026 Beatriz Rafaela Leite de Aguiar, Georgia Ramos Barreto Pires, Immanuelle Raisa Oliveira da Cunha Lopes https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Estratégias de cuidado adotadas pelos familiares de pacientes idosos com Transtorno Afetivo Bipolar
R E S U M O O Transtorno Afetivo Bipolar (TAB) é uma condição psiquiátrica crônica, caracterizada por oscilações de humor que afetam entre 1% e 2% da população, gerando impactos pessoais, sociais e econômicos significativos. O tratamento contínuo é essencial, mas frequentemente prejudicado pela falta de informação sobre medicamentos, comprometendo a adesão. Este trabalho realizou uma revisão sistemática para investigar os fatores que contribuem para o diagnóstico tardio do TAB em idosos, definir o transtorno bipolar tardio e identificar o contexto familiar desses pacientes. A pesquisa incluiu bases como Scielo, PubMed e PePSIC, analisando 30 estudos publicados entre 2000 e 2024, que abordam barreiras diagnósticas, manifestações clínicas na velhice e estratégias familiares de cuidado. O diagnóstico tardio do TAB na população geriátrica é comum, dificultado pela semelhança com sintomas de demência e pela presença de comorbidades. O envelhecimento modifica a expressão dos sintomas, exigindo atenção especializada. O papel da família é central no cuidado, mas os cuidadores frequentemente sofrem sobrecarga emocional, sentimentos de culpa, isolamento social e esgotamento físico e mental, agravados pela falta de preparo e apoio estruturado. Intervenções como programas de psicoeducação e acolhimento psicológico são fundamentais para auxiliar cuidadores, reduzindo o estresse, melhorando a adesão ao tratamento e promovendo o bem-estar tanto dos pacientes quanto das famílias. Apesar da importância do tema, há escassez de estudos específicos sobre cuidadores de idosos com TAB, reforçando a necessidade de políticas públicas e iniciativas que ofereçam suporte emocional e informativo a esses familiares, garantindo cuidados mais eficazes e qualidade de vida para todos os envolvidos. Palavras-Chaves:Transtorno Afetivo Bipolar, Diagnóstico Tardio, Geriatria.
Copyright (c) 2026 Bruna da Silva Guerreiro Caldas, Iris Severina de Lima, Jorge Gomes da Silva Sobrinho https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Ações psicoeducativas com idosos institucionalizados: oficina de promoção de qualidade de vida
mil residem em Instituições de Longa Permanência para Idosos (ILPIs). Diante dos desafios vivenciados por esse público, este trabalho teve como objetivo descrever uma ação extensionista, desenvolvida pela turma do quarto período do curso de Psicologia, voltada à promoção da qualidade de vida de idosos institucionalizados. A ação consistiu na elaboração e aplicação de uma Oficina de Promoção da Qualidade de Vida, fundamentada em referenciais teóricos das disciplinas de Psicologia do Desenvolvimento (Adultez e Velhice), Neuropsicologia, Psicanálise, Psicologia Fenomenológica-Existencial e Psicologia Comportamental. As atividades foram realizadas em quatro Instituições de Longa Permanência para Idosos, localizadas em Recife-PE e região metropolitana, e estruturadas em três etapas: (1) quebra-gelo, com foco na promoção da socialização; (2) “Qual é a música?”, voltada à estimulação cognitiva e afetiva; e (3) “Conselho para si mais jovem”, que favoreceu a reflexão e a valorização das experiências de vida dos idosos. As vivências evidenciaram que, quando escutados, estimulados e valorizados, os idosos institucionalizados demonstram melhorias na percepção de bem-estar, prazer e qualidade de vida, reforçando a importância de ações extensionistas e intervenções psicoeducativas humanizadas no contexto institucional. Palavras-chave: envelhecimento, qualidade de vida, idosos institucionalizados, intervenção psicoeducativa, saúde mental.
Copyright (c) 2026 Daniela Santana de Brito, Douglas Teófilo de Jesus, João Lucas Nascimento Ferreira, Larissa Evelyn Francisca de Fonseca, Maria Dayane Apolinario da Silva, Camilla Guerra Lopes Santos https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Vulnerabilidade Social na Infância e Adolescência
O presente trabalho tem como objetivo analisar os impactos da vulnerabilidade social no desenvolvimento psicológico e educacional de crianças e adolescentes, considerando os efeitos da exclusão, negligência e ausência de políticas públicas eficazes. Por meio de uma revisão de literatura com abordagem qualitativa, natureza explicativa e método hipotético-dedutivo, investigaram-se estudos recentes que apontam como fatores estruturais e subjetivos interferem no equilíbrio emocional e no desempenho escolar de indivíduos em situação de risco. Os dados revelam que a vivência em contextos de violência, pobreza extrema e desproteção institucional contribui para o surgimento de transtornos mentais, evasão escolar, baixa autoestima e comportamentos de risco, especialmente quando não há suporte familiar nem rede de apoio. Além disso, foi constatada a fragilidade ( através de artigos e questionário realizado pela graduanda para um docente da educação em escolas públicas) das políticas públicas existentes, muitas vezes marcadas pela descontinuidade, pela falta de articulação entre os setores e pela ausência de sensibilidade às realidades locais, como as vivenciadas por populações indígenas e periféricas. Os resultados indicam a necessidade de ações intersetoriais e preventivas que articulem saúde mental, educação e assistência social, valorizando práticas comunitárias, a escuta ativa e a construção de vínculos afetivos protetivos. A pesquisa reafirma que a infância e a adolescência são fases críticas do desenvolvimento humano e que a vulnerabilidade, quando não enfrentada de forma estruturada, compromete a formação integral e a cidadania dos sujeitos. Conclui-se, portanto, que é urgente a ampliação de políticas públicas comprometidas com a equidade, a proteção e a valorização das infâncias, como forma de romper com os ciclos de exclusão e garantir oportunidades reais de desenvolvimento. Palavras-Chaves: Vulnerabilidade social, negligência, violência, e políticas públicas.
Copyright (c) 2026 Flavia Rayssa Andrade Eleutério, Carlos Sérgio Mendes da Silva https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Correlações entre desconforto sonoro, autismo e música
A hipersensibilidade auditiva acomete cerca de 60-90 % dos autistas, gerando fuga de ambientes barulhentos, dor física e elevação de estresse. Estudos recentes indicam que estímulos musicais estruturados podem reduzir esse desconforto, melhorar comunicação social e motricidade e modular a atenção seletiva. Todavia, ainda faltam revisões que integrem desconforto sonoro, processamento sensorial e intervenções musicais. Existem lacunas na compreensão de como o viés de hiporresponsividade/hiperresponsividade auditiva interfere na eficácia das abordagens musicais no TEA. Dessa maneira, o presente trabalho busca mapear evidências que relacionem desconforto sonoro, autismo e música. Para isso fez uma revisão de escopo nas bases: PubMed, Scopus, Web of Science, SciELO e Cochrane, com as strings: (“autism” OR “autistic”) AND (“auditory hypersensitivity” OR “sound discomfort” OR “hyperacusis”) AND (“music therapy” OR “musical intervention”), tendo por critérios de inclusão estudos publicados nos últimos 5 anos, com texto completo em Inglês ou Português, de acesso aberto e com amostra humana. Por critérios de exclusão: relatos de caso únicos e ensaios focados em neuroimagem. Quinze estudos compõem a presente revisão. Após a leitura dos trabalhos, encontrou-se que modelos de Integração Sensorial descrevem viéses atencionais (dificuldade de filtrar ruído competitivo) e cognitivo-emocionais (respostas de luta-fuga condicionadas a frequências específicas). Enquanto isso, a música, por compartilhar parâmetros acústicos controláveis (frequência, dinâmica, previsibilidade rítmica) e envolver recompensa dopaminérgica, apresenta-se como ferramenta de dessensibilização gradual e suporte à regulação emocional. Por sua vez, tocar um instrumento musical acrescenta feedback proprioceptivo que ancora a atenção e fortalece a percepção de autocontrole. Os achados apontam que intervenções musicais personalizadas podem diminuir o desconforto sonoro e favorecem competências socioemocionais, apontando para a necessidade de estudos futuros que comparem protocolos graduais de exposição sonora musical e explorem marcadores funcionais comportamentais no mapeamento do desconforto sonoro no autismo. Este estudo foi financiado por uma bolsa da CAPES. Palavras-Chaves: Desconforto Sonoro, Autismo, Música.
Copyright (c) 2026 Giselle Firmino de Melo, Elizete Maria Viana Maciel, Thuane Gabriella da Silva Campos https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Blindagem emocional na estrutura familiar de um paciente com Borderline
O Transtorno de Personalidade Borderline (TPB) é caracterizado por intensa instabilidade emocional, impulsividade e padrões de relacionamento conflituosos, fatores que impactam diretamente a dinâmica familiar. A convivência com pacientes diagnosticados frequentemente gera sobrecarga psíquica, estresse contínuo, sentimento de culpa, exaustão emocional e rupturas nos vínculos afetivos. Nesse contexto, torna-se necessário compreender como os familiares desenvolvem estratégias de autopreservação, especialmente a blindagem emocional, entendida como um conjunto de recursos voltados à proteção psíquica frente às crises e oscilações do paciente. O objetivo deste estudo foi analisar como familiares vivenciam esses impactos e de que forma constroem mecanismos de blindagem emocional diante das instabilidades do TPB. A pesquisa utilizou abordagem qualitativa, de caráter bibliográfico. As buscas foram realizadas nas bases SciELO, PubMed, BVS e Google Acadêmico, considerando publicações dos últimos cinco anos. Foram empregados descritores como “família”, “transtorno de personalidade” e “borderline”, combinados com operadores booleanos. Após critérios de inclusão e exclusão, 25 artigos compuseram o corpus final, analisado por meio de revisão sistemática. Os resultados indicam que familiares enfrentam desgaste emocional acentuado e dificuldade na regulação afetiva, devido às crises impulsivas, medo de abandono e comportamentos autolesivos característicos do TPB. A blindagem emocional surge como estratégia de enfrentamento, favorecida por intervenções psicológicas e programas de psicoeducação. Terapia Comportamental Dialética (DBT), Terapia Baseada em Mentalização (MBT), Terapia do Esquema (ST) e Psicoterapia Orientada para a Transferência (TFP) mostraram-se eficazes na redução do sofrimento familiar, melhorando a comunicação, o manejo das crises e a qualidade das relações. Conclui-se que a blindagem emocional é um recurso fundamental para minimizar os impactos do TPB na estrutura familiar. A inclusão dos familiares no processo terapêutico fortalece a regulação emocional, diminui a sobrecarga psíquica e contribui para um convívio mais estável e funcional. Palavras-chave: Transtorno de Personalidade Borderline; Blindagem Emocional; Família.
Copyright (c) 2026 Guvânia Cabral de Arruda Matias, Pedro Henrique da Silva, Rebeca Priscila Nascimento Matheus, Bruno Melo Moura https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Dor além do parto: Uma análise da discriminação racial no atendimento à saúde materna
Segundo D. W. Winnicott¹, em um dos seus textos denominado como “Recordações do Nascimento, trauma do nascimento e ansiedade”, a mãe saudável geralmente é suficiente boa para o seu bebê e o estado de preocupação materna primária garante sua identificação com o filho facilitando que ela possa se conectar. Sendo assim, o meio social pode auxiliar garantindo à genitora um entorno seguro no exercício do seu papel¹. Contudo, no Brasil, esse dever social de garantir amparo materno nem sempre é uma prática frequente, uma prova disso é a violência obstétrica racial¹. De acordo com a pesquisa “Nascer No Brasil 2”, da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), no Brasil, cerca de 60% das mulheres negras sofrem violência obstétrica. Tal prática, pode gerar sofrimentos psíquicos, tais como: Ansiedade, depressão pós-parto (DPP), transtorno pós-traumático (TSPT), etc2., Sendo assim, este estudo tem como objetivo compreender a persistência da violência obstétrica amparada pela cor ou raça, que se constitui como sendo uma problemática na saúde pública. Para essa revisão, foram utilizadas as plataformas Google acadêmico, Scopus, Scielo e Pubmed para encontrar estudos que explorem a interseção do tema, todos publicados nos últimos 5 anos, além disso, obras literárias foram utilizadas na área da psicologia. Após a busca foram selecionados 60 artigos e foram utilizados 14 nesse resumo. O critério de exclusão dos outros 46, foi a fuga da temática, pois não abordavam às mulheres negras diante da violência obstétrica. Se conclui que é de extrema importância pesquisar e conhecer os aspectos emocionais relacionados a gravidez, ao parto e ao puerpério, uma vez que essas fases são importantes para a saúde mental da mãe e do bebê, a persistência da violência obstétrica evidencia falhas no sistema de atendimentos, onde muitas vezes não se leva em consideração o protagonismo da gestante fazendo-as passar por métodos invasivos e dolorosos. Palavras-Chaves: Violência Obstétrica, peregrinação no parto, racismo, preconceito e depressão pós-parto.
Copyright (c) 2026 Joanderson Vidal de Negreiros da Silva, Leticia Vanessa do Nascimento Chagas, Edjelma Arantes dos Santos https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Demandas Sociais Contemporâneas: Ação Extensionista de Intervenção em Instituições que Acolhem Pessoas em Situação de Rua
Segundo a Associação Nacional de Defensoras e Defensores Públicos - (ANADEP 2024) ¹, existem 281.472 pessoas em situação de em nosso país. Esses indivíduos são caracterizados por vivenciarem extrema pobreza, ausência de moradia convencional e habitarem espaços públicos de forma temporária ou permanente. Ainda segundo o referencial, alguns dos fatores responsáveis por esse fenômeno são: ausência de vínculos familiares, perda de entes queridos, violência, alcoolismo, uso de drogas, doença mental, desemprego e ausência de alternativas para moradias. A ação visou promover uma sensibilização coletiva sobre a realidade das pessoas em situação de rua e desmistificar os preconceitos que as cercam. Além disso, Lancetti (2016) ², embasou na busca de adotar uma configuração da psicologia que vai ao encontro, saindo do setting terapêutico tradicional em busca daqueles que não se adaptam a protocolos convencionais. Baseado na literatura de Baró (2003) ³, o projeto interveio diretamente nas dinâmicas de exclusão social propondo uma nova forma de olhar e agir em relação a essa população. Para tal, foi utilizada metodologia qualitativa onde, em grupos focais, foram realizadas dinâmicas de grupo baseadas nas abordagens da Psicologia, com atividades expressivas e promoção de um espaço de escuta e momentos de contribuições às instituições visitadas, visando sanar necessidades mais concretas. Informamos também sobre formas de acesso à serviços de saúde mental. Diante das ações realizadas, tivemos como resultado o impacto institucional positivo a nível de melhorias ao espaço visitado e propostas de parcerias com a universidade, o que denota a importância de olhar para esses indivíduos. A metodologia propiciou um espaço de conscientização e discussão da realidade a qual estão inseridos. Essa ação possibilitou crescimento profissional. Dessa forma, é inegável que abordar temáticas que visam refletir sobre os estereótipos e preconceitos voltados a essas minorias, torna-se cada vez mais pertinente na sociedade e na psicologia atual. Palavras-Chaves: Exclusão social, Extensão universitária, Situação de Rua, Saúde Mental, Minorias.
Copyright (c) 2026 Joanderson Vidal de Negreiros da Silva, Lucas Andrade de Sousa, Daniela Costa Carneiro Leal https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT) e vulnerabilidade na adolescência: ampliando os repertórios terapêuticos em aceitação, valores e self como contexto
R E S U M O A Terapia de Aceitação e Compromisso, ACT, é uma psicoterapia que faz parte das terapias comportamentais de terceira onda. A partir de um estudo bibliográfico, constatou-se que, para a ACT, a esquiva experiencial são as tentativas, que a maioria das pessoas faz, para evitar entrar em contato com experiências internas, aversivas ou não, e é um processo de inflexibilidade psicológica, uma vez que nela se gasta energia com a evitação e não com ações valorosas, que possibilitam uma vida mais significativa. Na adolescência há uma maior necessidade em pertencer e de se identificar aos grupos de pares. Porém, quando este sujeito não consegue construir esta rede de apoio, ele pode querer se esquivar da sensação de desamparo, através do uso de substâncias, por exemplo. Diante disso, é importante instalar a desesperança criativa. Ou seja, fazer o adolescente perceber, de forma empática, colaborativa e também através de metáforas – a fim de minimizar as racionalizações – o insucesso, a ineficácia e os custos da esquiva experiencial. Isso será um crescente para a Aceitação, que é uma postura, a qual um indivíduo se expõe às experiências encobertas difíceis, sem defesas, em prol dos seus valores. Ou seja, da pessoa que ele quer ser. Percebe-se, então, que Aceitação é manter-se em atividades valorosas, mesmo na presença de eventos privados que incomodam, a partir do compromisso, consigo próprio, em praticar ações significativas. Também é importante este adolescente não ver o seu self, “sou sozinho”, por exemplo, como um conceito, imutável, mas como um processo, que é fluído. É relevante, ainda, que ele consiga perceber como é se observar vendo mais quem ele é, que ele consiga notar a variação do seu “eu” em diferentes contextos, porque ele é a parte que observa. O acréscimo deste operante de discriminação verbal contribuirá para o desenvolvimento da flexibilidade psicológica. Palavras-Chaves: Terapia de Aceitação e Compromisso; Adolescência; Flexibilidade Psicológica.
Copyright (c) 2026 Fernanda de Azevedo Lima https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Interface entre o Burnout e os colaboradores do transporte público: uma ação extensionista de conscientização e panfletagem sobre saúde mental nas integrações da RMR
A Síndrome de Burnout (SB) ou “esgotamento” é um fenômeno psicossocial ocasionado por estressores crônicos no meio laboral. Considerada uma experiência de caráter negativo, caracterizada por produzir respostas físicas e emocionais, por meio de sintomas como: exaustão emocional ou esvaziamento afetivo, despersonalização e sensação de ineficácia e falta de realização. A saúde mental dos agentes rodoviários do transporte público é um assunto que vem sendo cada vez mais discutido, especialmente por lidarem com alta pressão e estresse constante, enfrentando longas jornadas de trabalho, com múltiplas funções, atividades repetitivas, problemáticas no trânsito, exaustão física, conflitos com passageiros, superlotação dos ônibus, pressão para cumprir horários e exposição à violência urbana (1). O objetivo deste trabalho foi instruir os rodoviários a respeito da importância do cuidado da saúde mental e possíveis sintomas da síndrome de Burnout. A ação foi realizada por meio de panfletagem e conscientização acerca da síndrome de Burnout em 4 terminais integrados da cidade do Recife, nos quais foram instruídos 160 motoristas. Durante as ações percebeu-se grande interesse por parte do público-alvo, o que permitiu que o objetivo fosse atingido de maneira satisfatória. No entanto, nem todos aceitaram serem abordados devido ao curto tempo de descanso ou por se tratar de estar no próprio ambiente de trabalho, uma vez que precisaram ser abordados ainda dentro dos ônibus por ter havido impedimento da ação por parte de alguns fiscais das empresas rodoviárias. A saúde mental no ambiente de trabalho precisa ser tratada de forma prioritária, gestores e empresas têm a responsabilidade de promover melhores condições de trabalho e disponibilizar suporte psicológico adequado, sugerindo-se uma abordagem mais efetiva e estruturada para oferecer conscientização e um acompanhamento contínuo. Valorizar a saúde mental no ambiente de trabalho é fundamental para garantir a qualidade de vida dos rodoviários e a eficiência de suas funções. Palavras-Chaves: Burnout; Motoristas; Saúde Mental.
Copyright (c) 2026 Kelly Queiroz Thorpe Chalegre Sandes, Anny Caroliny da Silva Barbalho, Jennifer Maria da Silva, Maria Eduarda Vitória da Silva Arruda, Estefany Paloma Dias da Silva https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Esquemas Desadaptativos e Transtorno Bipolar: Uma revisão sistemática de literatura
Este trabalho buscou revisar sistematicamente a literatura sobre a influência dos Esquemas Iniciais Desadaptativos no desenvolvimento e manutenção do Transtorno Afetivo Bipolar, com foco nas experiências adversas da infância. Esses esquemas, formados a partir de necessidades emocionais não atendidas, moldam a percepção que o indivíduo tem de si mesmo e do mundo, contribuindo para a persistência dos sintomas. A revisão destaca a conexão entre traumas infantis e a prevalência de esquemas disfuncionais, que podem levar ao aparecimento do transtorno e outras patologias mentais. Para tal, foi realizada uma revisão sistemática de literatura, em bases de dados amplamente reconhecidas na área da saúde mental, como BVS, PubMed, Scielo e PePsic; Para refinar a busca, foram utilizados operadores booleanos (AND, OR), permitindo combinar termos de forma estratégica. Os critérios de inclusão priorizaram estudos publicados nos últimos dez anos (2015-2025) que abordassem a relação entre Esquemas Desadaptativos e Transtorno Afetivo Bipolar, além da aplicação da Terapia do Esquema; Somente aqueles que cumpriram os critérios previamente estabelecidos foram selecionados, resultando em uma amostra de 11 artigos. Os estudos analisados sugerem que a revisão desses padrões cognitivos é essencial em estratégias terapêuticas, permitindo a reestruturação emocional e cognitiva dos pacientes. Conclui-se que intervenções focadas nesses esquemas podem ser eficazes no tratamento e na prevenção do Transtorno Afetivo Bipolar. Para tanto, tivemos como norte de pesquisa as seguintes perguntas: qual a relação entre os Esquemas Desadaptativos e Transtorno Bipolar e qual é o papel da Terapia do Esquema no tratamento? Palavras-Chaves: Esquemas Iniciais Desadaptativos, Transtorno Bipolar, Terapia do Esquema.
Copyright (c) 2026 Matheus Wayne Pereira de Moura, Fabrício Ribeiro Gomes da Silva, Ricardo Pacheco Santos Júnior https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Vulnerabilidades Psicológicas na Carreira Policial: Fatores de Risco para o Desenvolvimento de Transtornos Mentais
A carreira policial, marcada por violência constante, riscos operacionais e rigidez institucional, expõe seus profissionais a condições que favorecem o adoecimento psíquico. Transtornos como Estresse Ocupacional, Ansiedade Generalizada, Estresse Pós-Traumático e Estresse Agudo apresentam alta prevalência, agravados pelo estigma, pela subnotificação e pela naturalização do sofrimento dentro das corporações. A crescente incidência de afastamentos e suicídios confirma a gravidade dessa realidade. Os objetivos foram identificar e compreender as vulnerabilidades psicológicas na carreira policial brasileira, analisando os fatores de risco institucionais, ocupacionais e psicossociais que contribuem para o desenvolvimento de transtornos mentais. O estudo empregou uma Revisão Sistemática da Literatura, com abordagem qualitativa, utilizando artigos publicados entre 2020 e 2025, coletados nas bases Google Scholar, SciElo, PubMed e EBSCO. Após triagem por resumos, exclusão de materiais prévios a 2019 e leitura integral, os estudos foram categorizados segundo eixos temáticos. As buscas utilizaram descritores relacionados à saúde mental e atividade policial. Os achados revelam que o adoecimento decorre de fatores como sobrecarga emocional, estrutura organizacional rígida, falta de reconhecimento, jornadas exaustivas, conflitos hierárquicos e ausência de políticas eficazes de saúde mental. Prevalecem sintomas de estresse, burnout, ansiedade, depressão, distúrbios psiquiátricos menores e TEPT. Também se destacam o impacto do suporte familiar, da atividade física, da resiliência e da escolaridade como fatores de proteção, enquanto gênero, baixa patente e exposição contínua ao trauma intensificam a vulnerabilidade. O sofrimento psíquico policial resulta da interação entre demandas emocionais, riscos operacionais e fragilidades institucionais. Torna-se essencial implementar políticas preventivas, apoio psicológico contínuo e estratégias organizacionais que promovam qualidade de vida e reduzam o adoecimento. Palavras-Chaves: Estresse ocupacional; Saúde mental; Polícia; Ansiedade; TEPT; Burnout; Vulnerabilidade; Transtornos mentais; Cultura organizacional; Adoecimento.
Copyright (c) 2026 Priscila de Carvalho Tenório, Amanda Marques de Vasconcelos https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Psicologia e espiritualidade no cuidado integral ao paciente oncológico: Uma revisão integrativa
O cuidado de pacientes oncológicos, especialmente em estado terminal, exige uma abordagem que ultrapasse os limites da medicina tradicional, incorporando dimensões subjetivas, emocionais e espirituais da experiência humana. A espiritualidade, entendida como a busca por sentido, conexão com o transcendente e apoio emocional diante da finitude, tem sido reconhecida como um fator relevante na qualidade de vida desses pacientes. A psicologia hospitalar, ao integrar aspectos espirituais ao processo terapêutico, contribui para um cuidado mais humanizado e alinhado às crenças e valores individuais. Este estudo tem como objetivo refletir sobre a articulação entre psicologia e espiritualidade nos cuidados oncológicos. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura nas bases SciELO, PubMed e LILACS, com a seleção de artigos publicados entre 2009 e 2022, nos idiomas português e inglês. Os resultados indicaram que a espiritualidade promove resiliência, conforto emocional e suporte psicológico, contribuindo para a redução da ansiedade e sintomas depressivos. Facilita a aceitação do diagnóstico, adesão ao tratamento e a comunicação com a equipe multiprofissional, sendo também importante na elaboração do luto em contextos de terminalidade. A psicologia hospitalar atua de forma empática e sensível, reconhecendo e acolhendo as necessidades espirituais e emocionais dos pacientes, o que favorece a ressignificação do sofrimento. Apesar do reconhecimento crescente da espiritualidade na prática clínica, profissionais ainda relatam desafios éticos, técnicos e formativos para sua integração. O psicólogo, ao acolher as expressões espirituais com ética e empatia, contribui para uma abordagem integral que contempla corpo, mente e espírito. A integração entre psicologia e espiritualidade amplia os recursos terapêuticos nos cuidados oncológicos, promovendo acolhimento mais humanizado. Reforça-se, assim, a importância de fortalecer a psicologia hospitalar e sua articulação com a espiritualidade nas políticas públicas de saúde. Palavras-Chaves: Espiritualidade, Psicologia, Cuidados paliativos.
Copyright (c) 2026 Rayane Feliciano Ramos Costa, Tainá Ottoni Borges Igreja Ramos Brandão https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Sobreviventes enlutados e as especificidades da perda por suicídio: Uma revisão sistemática da literatura
O Luto, marcado por emoções intensas, pode comprometer a saúde mental, física e a dinâmica sociofamiliar. O luto por suicídio tende a ser mais intenso e associado a um sofrimento agravado. Aqueles que perdem alguém por suicídio, denominados sobreviventes enlutados, representam um grupo vulnerável que demanda atenção especializada. Este estudo teve como objetivo verificar as diferenças entre o luto por suicídio e o luto decorrente de outras formas de morte, além de analisar as intervenções terapêuticas mais eficazes para esses indivíduos. Trata-se de uma revisão sistemática da literatura nas bases PePSIC, PubMed, SciELO e LILACS, com a seleção de artigos publicados entre 2016 e 2024, nos idiomas português e inglês. Os resultados não identificaram sintomas exclusivos do luto por suicídio, mas apontaram maior intensidade em sentimentos como culpa, raiva, vergonha, solidão e abandono. O sofrimento é agravado por fatores como a busca por explicações, estigmatização social, isolamento e dificuldade de falar sobre a perda, gerando angústia e profundos questionamentos existenciais. O sofrimento psíquico pode desencadear ou agravar quadros preexistentes de depressão, ansiedade e transtorno do estresse pós-traumático. Além disso, a ideação e o comportamento suicida são até três vezes mais frequentes entre sobreviventes. Nesse contexto, a posvenção torna-se uma estratégia essencial no cuidado em saúde mental e na prevenção de novos suicídios. Dentre as intervenções terapêuticas utilizadas, a participação em grupos de apoio demonstrou maior efetividade, promovendo acolhimento e identificação mútua. Estima-se que, para cada morte por suicídio, pelo menos seis pessoas sejam diretamente impactadas, evidenciando que o tema ultrapassa o âmbito individual, configurando-se como uma questão de saúde pública. Ainda há lacunas para uma compreensão mais aprofundada do fenômeno, especialmente em contextos socioculturais diversos. Ampliar a produção científica é essencial para embasar políticas públicas eficazes de posvenção. Palavras-Chaves: Luto, Suicídio, Posvenção.
Copyright (c) 2026 Rossana Cinthya de Medeiros Dantas, Ana Gabriely Lopes Ferreira, Clécia Barbosa Cordeiro, Tereza Cristina Mendes de Almeida, Tainá Ottoni Borges Igreja Ramos Brandão https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Do Armário ao Abismo: A Jornada da Saúde Mental LGBTQIAPN+ nas Universidades
O período universitário representa uma fase crítica de desenvolvimento psicossocial, marcada por transições acadêmicas, emocionais e identitárias que se tornam desafiadoras para jovens LGBTQIAPN+. Estes estudantes enfrentam não apenas os estresses comuns da vida acadêmica, como pressão por desempenho e adaptação a novos ambientes, mas também lidam com questões específicas relacionadas à sua orientação. O objetivo deste trabalho é descrever sinteticamente a jornada dos estudantes que fazem parte desta população, e através de dados estatísticos, mostrar que deve ser uma prioridade auxiliar no bem-estar deste grupo. Para compreender melhor as estratégias eficazes de prevenção, realizou-se uma revisão integrativa da literatura seguindo o método proposto por Whittemore e Knafl1, com busca sistemática nas bases Portal Regional da BVS, SciELO e PubMed utilizando os descritores "Universitários", "Suicídio" e "LGBTQIAPN+" em três idiomas. Dos 78 artigos inicialmente identificados, após aplicação dos critérios de inclusão (publicados entre 2018-2023, com texto completo disponível e foco em intervenções), selecionou-se 6 estudos para análise qualitativa aprofundada. Os resultados desta revisão destacaram três eixos principais de intervenção com comprovada eficácia. No âmbito do apoio psicológico individualizado, a Terapia Cognitivo-Comportamental adaptada para questões de identidade de gênero demonstrou reduzir em 40% os relatos de ideação suicida2. No que diz respeito às políticas institucionais, universidades que implementaram medidas concretas de inclusão registraram redução de 30% nos relatos de violência LGBTfóbica3. A experiência do "Setembro Amarelo Adaptado", que utilizou linguagem inclusiva e abordagem específica para questões LGBTQIAPN+, resultou em aumento de 25% na procura por serviços de saúde mental4. No plano individual, destaca-se a importância de terapias culturalmente sensíveis que validem as experiências específicas desta população. No âmbito institucional, a implementação de políticas de inclusão concretas mostra-se fundamental para criar ambientes acadêmicos mais seguros. E em nível de políticas públicas, há evidente necessidade de ampliar e divulgar serviços especializados de apoio. Palavras-Chaves: Universitário; Suicídio; LGBTQIAPN+
Copyright (c) 2026 Stephanie Kalie Bezerra Sousa, Gilson Luiz de Amorim Melo https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Psicologia Perinatal: Um olhar humanizado na saúde da mulher gestante
A gestação é um período marcado por intensas transformações físicas, emocionais e sociais na vida da mulher, que podem impactar diretamente sua saúde mental, tornando essencial um cuidado integral que considere aspectos biológicos, psicológicos e sociais. Este estudo teve como objetivo analisar a qualidade da assistência psicológica no período perinatal, destacando sua influência na experiência materna, considerando fatores culturais, sociais e pessoais, bem como os principais transtornos mentais que acometem a mulher nesse ciclo. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada nas bases LILACS e PubMed, com a seleção de artigos publicados entre 2016 e 2024, nos idiomas português e inglês. Os resultados indicaram que fatores como vulnerabilidade socioeconômica, baixa renda, ausência de rede de apoio e relações familiares conflituosas impactam diretamente a saúde emocional da gestante. Os transtornos mentais mais recorrentes nesse período foram depressão pré-natal, depressão pós-parto, ansiedade e altos níveis de estresse. O psicólogo perinatal desempenha papel essencial na identificação precoce de sinais de risco, na prevenção e manejo de transtornos mentais, na promoção do autocuidado e no fortalecimento do vínculo afetivo entre a mulher, o bebê e a rede de apoio. Além disso, atua na mediação da comunicação entre a gestante e a equipe de saúde, favorecendo um cuidado humanizado e centrado nas necessidades da mulher em seu contexto social. Assim, as transformações do ciclo gravídico-puerperal exigem um cuidado multiprofissional atento às dimensões biopsicossociais da mulher, sendo a psicologia perinatal fundamental na humanização da assistência e na promoção da saúde mental materna. Apesar da relevância do tema, ainda existem lacunas na produção científica nacional sobre as experiências subjetivas das gestantes, a atuação da psicologia perinatal e a efetividade das políticas públicas, aspectos que merecem maior atenção. Palavras-Chaves: Pré-natal psicológico, Depressão pós-parto, Gestação
Copyright (c) 2026 Tawana Silva Carvalho, Ayla Nascimento, Pedro Henrique Gomes, Tainá Ottoni Borges Igreja Ramos Brandão https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
A identidade algorítmica e a linguagem digital: novas configurações do sujeito contemporâneo — uma revisão
O fomento da cultura digital e o avanço das tecnologias algorítmicas vêm promovendo transformações sem precedentes nas formas de subjetivação, impactando diretamente a constituição do sujeito na atualidade. A linguagem, sendo um elemento estruturante do psiquismo segundo a psicanálise, sofre reconfigurações no meio digital, onde o simbólico é frequentemente eclipsado pelo imaginário e pelo imperativo de visibilidade. Diante disso, os algoritmos atuam como mediadores das relações e organizadores do discurso, produzindo efeitos sobre a identidade e a autonomia dos indivíduos. Este estudo objetivou investigar, por meio de uma revisão narrativa, como a linguagem digital e os algoritmos influenciam os processos de subjetivação na contemporaneidade. Para isso, foram selecionados artigos científicos nas bases de dados SciELO, Google Acadêmico e BVS, entre os anos de 2019 e 2025. Os critérios de inclusão foram: textos em português e inglês, com enfoque na interface entre psicanálise, cultura digital e subjetividade. Os resultados apontam para a emergência de uma “identidade algorítmica”, caracterizada pela fragmentação, performatividade e hiperexposição do eu nas redes digitais. Os discursos mediados por algoritmos tendem a reforçar bolhas narcísicas, limitando o laço social e o exercício da escuta. A discussão revelou a urgência de se pensar a clínica psicanalítica e psicológica frente às novas formas de sofrimento subjetivo, marcadas por angústias vinculadas ao excesso de imagens, à compulsão por reconhecimento e à fragilidade do laço simbólico. Conclui-se que o sujeito contemporâneo, sob o efeito da linguagem digital e da lógica algorítmica, enfrenta desafios inéditos para a construção de sua singularidade e para a sustentação do desejo. O objetivo foi compreender os impactos dessas transformações sobre os processos de subjetivação, à luz da teoria psicanalítica. Palavras-Chaves: Psicanálise, Cultura Digital, Inteligência Artificial, Linguagem Digital.
Copyright (c) 2026 Thyago da Silva Barbosa, Mateus Aires Ribeiro, Ana Antônia dos Santos Ferreira, Vanessa Silva de Almeida https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Implicações filosóficas para repensar o cuidado em saúde mental
O presente resumo tem como objetivo fundamental demonstrar como a reflexão filosófica é crucial para repensar o cuidado em saúde mental, pois permite questionar premissas, valores e práticas, promovendo uma abordagem mais humana e integral. Essa reflexão pode se concentrar em áreas como a ética do cuidado, a compreensão da subjetividade, a relação entre saúde e sofrimento, e a importância da autonomia e da participação do indivíduo no processo de tratamento. Em sua obra “Humano, demasiado humano”, Nietzsche afirma que “por falta de repouso nossa civilização caminha para uma nova barbárie, de modo que, em nenhuma outra época os ativos, isto é, os inquietos, valeram tanto.” Nesta mesma linha de pensamento, o filósofo Byung-Chul Han descreve no ensaio “Sociedade do cansaço”, o quanto o Ocidente, imerso numa sociedade do desempenho, tem produzido depressivos e fracassados. A depressão é o adoecimento de uma sociedade que sofre sob o excesso de positividade. Reflete aquela humanidade que está em guerra consigo mesma. Diante disto, faz-se necessário refletir sobre a incessante busca de sentido que marca a vida humana. O questionamento sobre o sentido da vida na sociedade contemporânea continua a representar uma reflexão importante, mesmo que ampla e abstrata, e que é feita por grande parte das pessoas ao menos em algum momento da vida. Joseph Campbell em “O poder do mito” afirma que “o que estamos procurando é uma experiência de estar vivos, de modo que nossas experiências de vida, no plano puramente físico, tenham ressonância no interior do nosso ser e da nossa realidade mais íntima, de modo que realmente sintamos o enlevo de estar vivos. Em suma, ao incorporar a reflexão filosófica no cuidado em saúde mental, podemos criar práticas mais humanizadas, integradas e eficazes, que promovam o bem-estar e o desenvolvimento de indivíduos e comunidades. Palavras-Chaves: Filosofia, Cansaço, Sentido.
Copyright (c) 2026 Rodrigo Victor de Souza Pereira https://creativecommons.org/licenses/by/4.0